Benvinguts al blog

Hola visitants!
Aquest blog m'agradaria dedicar-lo a ensenyar música a partir de jocs, proposar idees i rebre propostes.
La música no només és estudiar sinó que també és disfrutar i això ho hem de transmetre
als nens i nenes.

diumenge, 28 d’octubre del 2012

La Castanyada

A Catalunya celebrem el 31 d'octubre la Castanyada, però d'on vé aquesta festa?

La festa de la Castanyada segurament té el seu orígen en l’àpat o ressopó que es feia la nit de Tots Sants. En general les castanyes, els fruits secs i el vi bo eren els protagonistes d’aquestes celebracions de tardor que, en el seu orígen, representaven l’anunci de l’imminent arribada del fred i del mal temps.
El costum de menjar les castanyes torrades i cuites tal i com les coneixem avui en dia, es va començar a generalitzar a finals dels segle XVIII, i a poc a poc es va anar estenent i fent-se popular fins a convertir-se en una imatge que anunciava l’hivern.
En aquestes trobades no hi faltava mai la música i les danses, eren bons moments per compartir amb la gent del poble i que nois i noies aprofitaven per poder agafar-se sense problemes...

Per tant, m'agradaria parlar avui d'una dansa que fa temps i temps que ballen nens i nenes catalans per la Castanyada, una dansa que té els seus origens en pobles del pallars. La trobem publicada el el recull de danses El Galop.

La cançó és la següent, té una estructura musical de A A B (això és important per després no equivocar-se alhora de ballar!)


Els passos per ballar-la són els següents, segur que hi ha moltes maneres, aquesta és una proposta per nens entre 8-9 anys:
Posició inicial: Dos cercles concèntrics de parelles encarades. Els nens a dins amb les mans a la cintura, i les nenes a fora amb les mans agafades a la faldilla.

Estructura i passos de dansa:
. A la primera i segona frase musical (A A) fem el pas de l’espolsada, que consisteix a llançar el peu dret per davant de l’esquerre, mentre ens recolzem sobre l’esquerre, i el mateix a
la inversa.
. Quan la frase musical diu: bu-fa-DE-tes, posem els peus junts. Quan diu: el ga-TET, piquem una vegada amb les dues mans, I quan diu: hi ju-ga-RÀ, piquem una vegada amb les dues mans de la parella.
. En la repetició de la frase (B), ens agafem amb la dreta de la parella a l’alçada de les espatlles, i fem un molinet amb pas de galop d’una volta sencera, i en retornar al punt de partida, ens desplacem una mica cap a l’esquerra, i quedem canviats de parella.
. Repetim la dansa fins que totes les nenes han ballat amb tots els nens.

Espero que us agradi aquesta dansa i que la balleu molt durant aquests dies!

diumenge, 21 d’octubre del 2012

Benvinguts!

Hola a tots!
Avui comença una nova aventura, explicar idees que em surgeixen, que trobo o que hem proposen referent a l'educació musical, potser no és aprendre música literament però si aprendre a disfrutar-la, a ballar-la, a escoltar-la, a seguir el ritme... perquè si aquesta base és bona després aprendre'n és més fàcil i més divertit.

Comencem amb una activitat que es pot fer durant aquesta època, la tardor cada vegada es fa més present en la nostra vida, és moment de veure quines musiques ens recorden la tardor, si mirem a la música clàssica trobarem segur que molt exemples, però agafaré potser el més lògic, La Tardor d'Antoni Vivaldi.

Escoltant aquesta audició podem fer diferents exercicis relacionats amb la música, caminar seguint la música, identificar fragments amb la realitat, buscar acompanyaments amb instruments de percussió... i segur que entre tots trobariem moltes més idees, per tant esteu convidats a donar la vostra opinió.

Us deixo amb l'audició i moltes gràcies per la col·laboració!